Biologi SMA

1.Peserta didik dapat menyebutkan fungsi dari sel 2.Peserta didik dapat menjelaskan proses tranport zat pada sel 3.Peserta didik dapat menjelaskan rangka dada dibentuk oleh sejumlah tulang antara lain yang melekat pada tulang dada 4.Peserta didik dapat menjelaskan pembuluh darah yg membawa darah dari paru-paru ke jantung 5.Peserta didik dapat menjelaskan bagian dari saluran pencernaan yang memiliki daerah permukaan terluas untuk mengabsorbsi molekul makanan 6.Peserta didik dapat menyebutkan pencernaan pada hewan ruminansia 7.Peserta didik dapat menyebutkan organ pada saluran pernapasan 8.Peserta didik dapat menyebutkan organ tempat difusi oksigen dan karbondioksida 9.Peserta didik dapat menyebutkan bagian dari nefron 10.Peserta didik dapat menyebutkan alat ekresi pada Planaria 11.Peserta didik dapat menjelaskan proses jalannyarespon (rangsangan) terhadaptubuh 12.Peserta didik dapat menyebutkan pusat keseimbangan tubuh 13.Peserta didik dapat menyebutkan jenis saraf pada indr

KISI-KISI UKK 2016 - Biologi Kelas X 1.       Peserta didik dapat menjelaskan dugaan sementara dari masalah penelitian yang perlu diuji kebenarannya 2.       Peserta didik dapat menentukan penulisan nama ilmiah bakteri yang benar menurut aturan binomial. 3.       Peserta didik dapat menyebutkan struktur virus 4.       Peserta didik dapat   menyebutkan bakteri yang mampu mengikat nitrogen yang hidupnya bersimbiosis dengan polong-polongan 5.       Peserta didik dapat menyebutkan contoh pelestarian sumber daya alam hayati secara exsitu 6.       Peserta didik dapat menentukan daur hidup tumbuhan lumut 7.       Peserta didik dapat menentukan jenis tumbuhan paku 8.       Peserta didik dapat menentukan jenis tumbuhan   gimnospermae 9.       Peserta didik dapat menyebutkan batang tumbuhan dikotil memiliki bagian yang berguna dalam pertumbuhan   10.   Peserta didik dapat menyebutkan klasifikasi hewan invertebrata 11.   Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri serangga

KISI-KISI MATA PELAJARAN BIOLOGI ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN : 2015-2016 Peserta didik dapat menyebutkan pembagian wilayah flora dan fauna Indonesia Peserta didik dapa mendeskripsikan ciri keanekaragamn hayati dapa tingkat gen, jenis dan ekosistem Peserta didik dapat menyebutkan faktor-faktor penyebab terjadinya keanekaragaman hayati Peserta didik dapat menyebutkan jenis keanekaragaman hayati Peserta didik dapat menentukan tempat dari tipe fauna Peserta didik dapat menyebutkan jenis konservasi Peserta didik dapat menyebutkan contoh pelestarian sumber daya alam hayati secara exsitu Peserta didik dapat menyebutkan contoh dari suatu bioma yang sesuai, berdasarkan ciri-cirinya Peserta didik dapat menyebutkan salah satu fungsi dari keanekaragaman hayati Peserta didik dapat memberikan contoh kegiatan manusia yang dapat merusak keanekaragaman hayati Peserta didik dapat men

1. Menjelaskan kelenjar ludah 2. Menjelaskan saluran pencernaan yang memiliki daerah permukaan terluas 3. Menjelaskan kelenjar pencernaan 4. Menjelaskan kandungan makanan 5. menjelaskan pencernaan protein 6. Menjelaskan tentang vitamin 7. menjelaskan pencernaan makanan hewan ruminansia 8. Menjelaskan uji tes makanan 9. Menjelaskan gangguan yang berupa peradangan 10.Menjelaskan cara pencegahan sariawan 11.Menjelaskan pernapasan burung 12.Menjelaskan volume udara dalam paru-paru 13.Menjelaskan alat pernapasan pada hewan 14.Menjelaskan pertukaran gas O2 dan CO2 pada ikan 15.Menjelaskan penyakit dalam paru-paru 16.Menjelaskan tujuan-tujuan respirasi 17.Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pernafasan 18.Menjelaskan sistem pernafasan pada manusia 19.Menjelaskan penyakit-penyakit pernafasan akibat infeksi mikroorganisme 20.Menjelaskan inspirasi pada manusia 21.Menjelaskan kantong udara pada burung 22.Menjelaskan sistem respirasi 23.Menjelask

1.    Peserta didik dapat menunjukkan fungsi  organel sel 2.    Peserta didik dapat menyebutkan fungsi dari sel hewan. 3.    Peserta didik dapat menjelaskan fungsi dari organel sel tumbuhan 4.    Peserta didik dapat menjelaskan  proses tranport zat pada sel 5.    Peserta didik dapat mendeskripsikan jaringan meristem primer 6.    Peserta didik dapat menjelaskan fungsi dari jaringan pada proses fotosintesis 7.    Peserta didik dapat mendeskripsikan plastida 8.    Peserta didik dapat menyebutkan struktur pembangun tulang. 9.    Peserta didik dapat menyebutkan salah satu fungsi jaringan pada otot 10.    Peserta didik dapat menunjukkan gambar jaringan tumbuhan 11.    Peserta didik dapat menjelaskan macam-macam sendi 12.    Peserta didik dapat mendeskripsikan jenis-jenis otot 13.    Peserta didik dapat menyebutkan reaksi kimia pada kontraksi otot 14.    Peserta didik dapat menyebutkan jenis gangguan pada sistem gerak 15.    Peserta didik dapat menjelaskan gerakan-gerakan sendi 16.    Peserta

KISI-KISI KELAS X 1.    Peserta didik dapat menjelaskan cabang ilmu biologi dalam dunia kedokteran 2.    Peserta didik dapat menjelaskan cabang ilmu biologi mengenai lingkungan sekitar 3.    Peserta didik dapat menjelaskan tingkatan organisasi kehidupan 4.    Peserta didik dapat menyebutkan manfaat dari perkembangan ilmu biologi 5.    Peserta didik dapat menyebutkan variabel dalam suatu percobaan 6.    Peserta didik dapat menyebutkan urutan klasifikasi dari tingkatan yang tinggi ke rendah 7.    Peserta didik dapat menyebutkan pernyataan yang benar tentang klasifikasi 8.    Peserta didik dapat menyebutkan dasar sistem klasifikasi filogenetik 9.    Peserta didik dapat menyebutkan hubungan kekerabatan dari beberapa spesies makhluk hidup 10.    Peserta didik dapat menyebutkan tahapan klasifikasi 11.    Peserta didik dapat menyebutkan struktur virus 12.    Peserta didik dapat menyebutkan ciri virus sebagai makhluk hidup 13.    Peserta didik dapat menyebutkan ciri virus sebagai

KISI-KISI UTS GANJIL BIOLOGI KELAS XI TAHUN PELAJARAN 2015-2016 Peserta didik dapat menyebutkan fungsi dari sel yang menjelaskan tentang sintesis protein Peserta didik dapat menyebutkan nama tokoh-tokoh penemu sel Peserta didik dapat menjelaskan  Organel sel yang berperan mengatur arah pembelahan sel Peserta didik dapat menunjukkan  organel –organel pda sel Peserta didik dapat menunjukkan organel yang berperan dalam pencernaan intraseluler Peserta didik dapat menyebutkan plastida yang mengandung lemak Peserta didik dapat menyebutkan organel sel yang bentuknya besar Peserta didik dapat menyebutkan fungsi vakuola Peserta didik dapat mendeskripsikan transpor pasif Peserta didik dapat menyebutkan organel sel tumbuhan Peserta didik dapat menyebutkan organel sel hewan Peserta didik dapat mendeskripsikan jenis transpor sel Peserta didik dapat menyebutkan terlepasnya protoplasma dari dinding sel karena air keluar sehingga tumbuhan layu Peserta didik dapat menyebutkan fungsi

KISI-KISI UTS GANJIL BIOLOGI KELAS X  TAHUN PELAJARAN 2015-2016 1.    Peserta didik dapat    menjelaskan dugaan sementara dari masalah penelitian yang perlu diuji kebenarannya 2.    Peserta didik dapat menjelaskan karakteristik biologi sebagai ilmu 3.    Peserta didik dapat menjelaskan cabang ilmu biologi dalam dunia pertanian 4.    Peserta didik dapat menjelaskan cabang ilmu biologi mengenai lingkungan sekitar 5.    Peserta didik dapat menjelaskan tingkatan organisasi kehidupan 6.    Peserta didik dapat menyebutkan manfaat dari perkembangan ilmu biologi 7.    Peserta didik dapat menyebutkan dampak negatif dari perkembangan ilmu biologi 8.    Peserta didik dapat menyebutkan variabel dalam suatu percobaan 9.    Peserta didik dapat membuat kesimpulan dari suatu percobaan 10.    Peserta didik dapat menyebutkan langkah yang harus dilakukan peneliti dalam melakukan penelitian 11.    Peserta didik dapat   menyebutkan deskripsi hasil pengamatan dengan berbagai indra 12.    Peserta didik

1.    Peserta didik dapat menjelaskan dugaan sementara dari masalah penelitian yang perlu diuji kebenarannya 2.    Peserta didik dapat menentukan penulisan nama ilmiah bakteri yang benar menurut aturan binomial . 3.    Peserta didik dapat menyebutkan struktur virus 4.    Peserta didik dapat menyebutkan bakteri yang mampu mengikat nitrogen yang hidupnya bersimbiosis dengan polong-polongan 5.    Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri umum protista 6.    Peserta didik dapat menyebutkan dasar dari pengelompokan jamur 7.    Peserta didik dapat menjelaskan proses fermentasi tapai 8.    Peserta didik dapat menyebutkan jenis jamur yang berperan dalam proses pembuatan kecap 9.    Peserta didik dapat menyebutkan contoh pelestarian sumber daya alam hayati secara exsitu 10.    Peserta didik dapat menentukan daur hidup tumbuhan lumut 11.    Peserta didik dapat menentukan jenis tumbuhan paku 12.    Peserta didik dapat menyebutkan contoh dari tumbuhan paku peralihan 13.    Peserta didik dapat meny

1.       Peserta didik dapat    menyebutkan   gerakan bergelombang yang tidak disadari sehingga makanan terdorong ke lambung 2.       Peserta didik dapat   mendeskripsikan    Enzim yang dapat mengemulsikan lemak 3.       Peserta didik dapat    menyebutkan   sekret pankreas mengandung enzim 4.       Peserta didik dapat menyebutkan penyakit pada sistem pencernaan makanan pada manusia 5.       Peserta didik dapat menjelaskan   fungsi kelenjar ludah 6.       Peserta didik dapat menentukan daerah permukaan terluas untuk mengabsorbsi molekul makanan 7.       Peserta didik dapat menyebutkan   fungsi hati sebagai kelenjar pencernaan 8.       Peserta didik dapat menyebutkan kandungan makanan 9.       Peserta didik dapat mendeskripsikan hasil pencernaan protein 10.   Peserta didik dapat    mendeskripsikan vitamin yang dapat larut di dalam lemak 11.   Peserta didik dapat menyebutkan pencernaan makanan   hewan-hewan ruminansia dengan enzim-enzim pencernaan berlangsung di dal