Biologi SMA

Menjelaskan praktikum sel epidermis dengan cara yang mudah dipahami oleh para pelajar.

Kerjakan soal dibawah ini di buku tulis kalian, dan kirim hasilnya (dalam bentuk foto) ke email  fauzifauzing@gmail.com 1. Gambar dan sebutkan bagian-bagian dari virus dibawah ini! 2. Virus memperbanyak diri dengan melakukan pembelahan menjadi banyak sel karena memiliki kemampuan …. 3. Periode eklips selama daur litik virus meliputi dua proses, yaitu …. 4. Sebutkanlah masing-masing satu contoh penyakit yang disebabkan oleh virus pada tumbuhan, hewan, dan manusia! 5. Jelaskanlah perbedaan antara daur litik dan lisogenik pada replikasi virus!   .

  Baca dan pelajari informasi terkait virus corona. Kemudian jawab pertanyaan yang ada pada link berikut ini! https://docs.google.com/forms/d/1NC18hWjzXHh7Zw9_JDYuHGQbPjLXjlat_SWw-MSzbko/viewform?edit_requested=true

  Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh Pertemuan keduabelas ini mengerjakan ulangan harian bab Ruang Lingkup Biologi dan Keanekaragaman Hayati. Soal bisa dilihat dan diisi pada form berikut ini! https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfoTLcoaNve6f-93_NPe2R8oBQQkuMxDlMkiAdGX6V32VVUuw/viewform Selamat mengerjakan. Semoga lancar dan sukses. Amiin. nb.  Batas akhir pengerjaan hari Ahad, 30 Agustus 2020, Pukul 12.00 WIB

  Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh Pertemuan sebelas ini mengerjakan tugas tentang keanekaragaman hayati. Tugas bisa dilihat dan diisi pada form berikut ini! https://docs.google.com/forms/d/1__ziTW1n2ZhywxO8lAN36Xkk7ztudegLo2AoHgdUL4c/viewform?edit_requested=true Selamat mengerjakan. 

Setelah mempelajari materi mengenai Ruang Lingkup Biologi, maka jawab pertayaan kuis berikut ini : https://docs.google.com/forms/d/1pU48MqTQnRsi8GdVsArWjYe7sYWb2d_qMN-nwTmWB5Q/viewform?edit_requested=true

Banyak metode untuk mempelajari biologi. Tapi yang sering diingat dan digunakan adalah pembelajaran di laboratorium. Para siswa akan merasa senang ketika belajar di laboratorium. Tapi, di masa pandemi dengan pembelajaran jarak jauh, tentu pembelajaran di laboratorium tidak memungkinkan. Peserta didik bisa menciptakan laboratorium sendiri di rumah. Buat ide-ide menarik, seperti berkebun, mengenal flora dan fauna di luar dan di dalam rumah, dan lain sebagainya. Kreativitas tidak boleh berhenti. Belajar tidak hanya ketika ada tugas. Sampai bertemu di sekolah, segera. Tetap semangat.